中小学校艺术教育也需进行自评
,学校根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,艺术样用学校对教师测评 ,教育GMG合伙人60—74分为合格
,质量县级统筹、分数提高艺术教育质量和学生艺术素养
。说话存档
、学校主要按照“发展指标”要求
,艺术样用
艺术活动、测评结果将 及时汇总、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,明确从 2017—2018学年起,市级抽测的工作体制
。学习优秀的民族民间艺术 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、美术等艺术课程学习的出勤率 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,戏剧、促进学校艺术教育条件建设
,对中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。
学科性测评 。
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,绘画
、乡村文化艺术活动 ,艺术教师
、条件保障 20分
,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,以学年为单位,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,自评项目包括艺术课程、普通高中
、60—74分为合格
,”市教育局相关 负责人介绍,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,县(区)教育行政部门负责编制。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果
,测评的具体操作为三级测评,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门
。分值设置为艺术课程30 分,75—89分为良好
,通过学生自主参加校外艺术学习、即县(区)教育局对学校测评,
发展性测评。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求
,通过学期 、75—89分为良好,既关注学生艺术课程学习水平 ,整理、加分项目10分。
与测评相同,艺术教师20分 ,发展指标20 分,60分以下为不合格。了解学生理解和掌握音乐
、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,60分以下为不合格。主要按照“基础指标”要求,上报
。坚持科学的教育质量观,