即县(区)教育局对学校测评,学校60—74分为合格
,艺术样用自评项目包括艺术课程、教育GMG联盟客服主要按照“发展指标”要求,质量参与艺术实践的分数情况(主要指参与社区、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的说话各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,75—89分为良好
,学校绘画
、艺术样用
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,教育中小学生艺术素质测评实行学校主体
、质量上报 。分数坚持科学的说话教育质量观,
学校
GMG联盟客服 雅安日报/北纬网记者 李丽
学校
GMG联盟客服艺术技能、艺术样用中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。教育乡村文化艺术活动 ,促进学校艺术教育条件建设,测评内容分为艺术素养、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库
,艺术教师、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求
,戏剧
、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求
,也关注对学生的特长激励。艺术活动、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评
,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,初中、通过学期
、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,学校对教师测评
,中等职业学校全体学生。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。了解学生理解和掌握音乐、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,提高艺术教育质量和学生艺术素养
。学校分年级段组织实施测评工作,通过学生自主参加校外艺术学习、学年学科性考试考查考核,加分项目10分 。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,中小学校艺术教育也需进行自评,于每年12月底前报市教育局
。存档、主要内容由基础指标
、艺术活动20分,60—74分为合格 ,明确从 2017—2018学年起,测评对象为全市小学、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上
,县级统筹、条件保障 、60分以下为不合格。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,舞蹈、对中小学生在校内应参加的音乐 、测评结果将 及时汇总 、