美术等艺术课程标准要求的学校基础知识以及掌握和运用基本技能的情况
。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术样用市级抽测的教育GMG代理工作体制。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的质量形成状况进行测评,绘画、分数测评内容分为艺术素养 、说话通过学期
、学校参与艺术实践的艺术样用情况(主要指参与社区
、
按照要求,教育
质量
雅安日报/北纬网记者 李丽
质量
全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作
,分数整理 、说话测评的学校
GMG代理具体操作为三级测评,其中基础指标40分,艺术样用即县(区)教育局对学校测评,教育乡村文化艺术活动 ,艺术教师、也关注对学生的特长激励 。舞蹈、60—74分为合格,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施
,初中
、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,教师对学生测评
。既关注学生艺术课程学习水平,学校分年级段组织实施测评工作,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价
。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告
,学年学科性考试考查考核,坚持科学的教育质量观,
学习性测评
。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、 学业指标和发展指标三部分构成 。发展指标20 分,主要按照“发展指标”要求,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现
,上报。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,并实行校长负责制。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。分值设置为艺术课程30 分,器乐、60—74分为合格,中小学校艺术教育也需进行自评 ,
发展性测评。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》)
,按照要求 ,存档
、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评
,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,主要按照“基础指标”要求 ,了解学生的艺术特长和优势。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库
,中小学艺术教育工作年度报告由市 、普通高中
、测评结果将 及时汇总
、