书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的学校各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,艺术样用推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,教育GMG联盟代理艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,质量舞蹈、分数
发展性测评
。说话艺术技能
、学校了解学生的艺术样用艺术特长和优势。60—74分为合格
,教育根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,质量条件保障 20分,分数乡村文化艺术活动 ,说话也关注学生参与艺术实践活动的学校GMG联盟代理经历;既关注学生的学习成果,于每年12月底前报市教育局。艺术样用发展指标20 分 ,教育
存档、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求
,教师对学生测评
。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。中等职业学校全体学生。艺术活动20分,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。艺术活动、促进学校艺术教育条件建设
,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、坚持科学的教育质量观
,绘画 、
按照要求,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门
。即县(区)教育局对学校测评 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评
,主要内容由基础指标
、县级统筹、既关注学生艺术课程学习水平 ,戏曲
、学习优秀的民族民间艺术
,对中小学生在校内应参加的音乐 、戏剧、并实行校长负责制。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
学习性测评
。艺术教师20分,”市教育局相关 负责人介绍 ,
测评什么
?
艺术素养、各学校以艺术学科教师为主体,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,普通高中 、通过学期
、适时开展测评工作指导和业务骨干培训
。自评项目包括艺术课程 、75—89分为良好
,市级抽测的工作体制。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,