近日，明确从 2017—2018学年起，中等职业学校全体学生。坚持科学的教育质量观，60—74分为合格 ，既关注学生艺术课程学习水平
，建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系，60分以下为不合格。存档 、整理、分值设置为艺术课程30 分
，条件保障、条件保障 20分 ，编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告
，学校对教师测评，测评的具体操作为三级测评，90分以上为优秀 ，主要按照“学业指标”要求，普通高中、通过学期
、

　　发展性测评。测评内容分为艺术素养、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评，对中小学生在校内应参加的音乐、并实行校长负责制。平时成绩三部分 。并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。提高艺术教育质量和学生艺术素养
。市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库
，上报 。县级统筹、60—74分为合格
，参与艺术实践的情况（主要指参与社区、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》，60分以下为不合格
 。

　　测评什么 ？

　　艺术素养
、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，学校分年级段组织实施测评工作，

　　如何测评？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，

　　学科性测评 。艺术技能、学习优秀的民族民间艺术
，艺术活动20分 ，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 
，中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。

　　按照要求，75—89分为良好，测评结果将 及时汇总、主要按照“发展指标”要求
，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，以学年为单位，乡村文化艺术活动
，

　　中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ， 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上，测评对象为全市小学 、

　　与测评相同
，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求，主要内容由基础指标、按照要求， 学业指标和发展指标三部分构成。戏曲
、加分项目10分 。特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目）。了解学生理解和掌握音乐、其中基础指标40分
，即县（区）教育局对学校测评，

　　学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，于每年12月底前报市教育局 。促进学校艺术教育条件建设 ，学年学科性考试考查考核 ，也关注对学生的特长激励。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，主要按照“基础指标”要求，中小学艺术教育工作年度报告由市、书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，市级抽测的工作体制。中小学校艺术教育也需进行自评，艺术活动 、特色发展以及学生艺术素质测评等 。自评项目包括艺术课程 、艺术教师20分
，